关于开展2018-2019学年辅修工作的通知
作者: bet365-体育投注 来源: 教务与科研部 发布日期: 2018-06-20 17:04:21 浏览次数:
各院系:
我校从即日起开展2018-2019学年辅修工作,现将有关事项通知如下:
一、申请类型
辅修分辅修课程、辅修专业、辅修专业学位三类。
1.辅修课程为按辅修人才培养方案要求修满30学分,可取得辅修证明书并报送学信网备案。
2.辅修专业为按辅修人才培养方案要求修满50学分并完成相应的毕业论文(设计),可发给相应的毕业证书。
3.辅修学位为按辅修人才培养方案要求修读与主修专业分属不同的学科门类的专业,修满60学分(医学75个学分)并完成相应的毕业论文(设计),可发给相应的学位证书。
辅修课程、辅修专业必须选择与主修专业不同的专业修读;辅修专业学位必须选择与主修专业不同学科门类的专业修读,具体专业所属学科门类请参考《bet365-体育投注专业所属学科门类表》(附件1)。
二、申请条件
1. 2015-2017年入学的在读学生,已修读课程的平均学分绩点数达到1.5。
2.身体素质要求符合拟辅修专业招生条件。
开设辅修的专业因专业培养需要,可在上述基本条件的基础上对学生的申请条件提出具体要求,报教务与科研部核准后实施。
三、申请程序
学生可申请修读所在入学年份2018-2019学年开设的具有接收辅修学生计划的专业,具体专业及接收计划见《bet365-体育投注2018-2019学年各院系接收辅修学生计划汇总表》(附件2)。 申请程序如下:
1.6月28日前,学生填写《bet365-体育投注本科生辅修申请表》(请见附件3)交到本人所在院系办公室。
2.7月4日前,各学生所在院系对申请辅修的学生资格进行审核,并为审核通过的学生开具成绩单。学生的辅修申请表连同成绩单一并送至学生申请辅修专业所在院系。
3.7月10日前,各接收院系对学生申请材料进行审核并根据拟接收学生信息填写《各院系2018-2019学年拟接收辅修学生名单汇总表》(见附件4),将加盖系章的汇总表纸质版、汇总表电子版及学生申请材料报送教务与科研部。
4.7月13日前,教务与科研部公布本次申请辅修通过名单。
四、缴费及选课流程
(一)缴费及选课流程
1.2015-2016年入学学生
步骤一:学生根据本人课表,在辅修院系教学秘书的协助下选定辅修课程,填写辅修课程申请表,辅修院系审批。
步骤二:学生到财务部缴纳相应费用。
辅修按修读专业所在年级的收费标准实行学分制收费,辅修每学分收费标准(元)=该专业每学年学费标准(元)×学制÷该专业毕业应完成的学分数
步骤三:完成缴费手续后,学生将辅修课程申请表交至教务与科研部(联系人:蓝老师,办公地点:行政楼1号204室),由教务与科研部将辅修学生已选课程录入教务系统。
步骤四:第二周起学生必须按照正式选定课程的上课时间地点按时参加课程学习和考核。
注意:步骤一至步骤三须在开学第一周内完成。
2.2017年入学学生
步骤一:学生按财务部要求缴纳辅修的专业学费。
辅修专业学费按修读专业所在入学年份的专业学费收费标准收费。
步骤二:学生根据本人课表,在辅修院系教学秘书的协助下选定辅修课程,填写辅修课程申请表交辅修院系审批。
步骤三:学生将辅修课程申请表交教务与科研部(联系人:蓝老师,办公地点:行政楼1号204室),由教务与科研部将已选课程录入教务系统。
步骤四:第二周起学生必须按照正式选定课程的上课时间地点按时参加课程学习和考核。
步骤五:学生按财务部要求缴纳辅修学分学费。
注意:步骤一须按财务部要求的时间完成费用缴纳,否则无法进入选课阶段;步骤二、步骤三需在开学第一周内完成;步骤五按财务部要求的时间完成费用缴纳, 否则已选课程默认当做弃选处理。
(二)其他
1.相关表格可于教务与科研部网站“服务指南-资料下载”处下载。
2.学生必须按照相关辅修人才培养方案的规定修读有关课程,辅修与主修专业所修的课程相同,其学分不重复计入。
3.有特殊原因不能按时缴费者,应向辅修院系办公室提交书面申请,情况属实经辅修院系负责人批准,允许其延迟两周缴费。逾期不交者,作自动放弃修读资格处理。
4.中途继续修读辅修有困难者,可由学生本人申请放弃修读,经学生所在院系和接收院系的负责人批准,报教务与科研部备案后方可退出,所缴课程费用不予退还。
五、辅修衔接
为鼓励学生跨学科、跨门类学习,学校采取辅修课程与辅修专业、辅修专业与辅修专业学位的教学计划相衔接的方式;学生在学习辅修课程的基础上可按规定继续申请修读辅修专业,在学习辅修专业的基础上可按规定继续申请修读辅修专业学位。
六、辅修证书资格审查
辅修学生须取得主修专业的毕业于学位资格,方能申请对辅修的学业完成情况进行资格审查。辅修考试不及格或学分未修满,不影响主修专业毕业和学位授予。
如有其他疑问,请联系教务与科研部黄丽华老师(办公地点:行政楼1号204室)。
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教务与科研部
2018年6月20日