专业培养目标与主干课程

 

 

电气工程及其自动化

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪电子电气产业科技与社会经济发展需要，知识、能力、素质综合协调发展，理论联系实际、基础扎实、动手能力强，以“产出为导向”的工程教育培养模式，掌握电子电气与信息系统的基础理论与分析设计方法，能够从事与电子电气工程有关的装备制造、系统与设备运行、电力电子技术、运动控制、自动控制技术、信息处理技术、试验分析、技术开发、技术管理，以及计算机应用等领域工作的宽口径复合型工程技术与管理人才。

二、专业主干课程

高级语言程序设计、电路基础、电机学与拖动基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、电力电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、计算机网络与通信、电力系统基础、自动控制原理、传感器原理及应用、电力拖动控制系统、电力系统继电保护、供电技术。

 

电子信息科学与技术

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪电子信息产业科技与社会经济发展需要，知识、能力、素质综合协调发展，按照产出为导向的工程教育专业认证模式，理论联系实际、基础扎实、动手能力强，掌握电子信息系统的基础理论与分析设计方法，能在电子信息工程、电信工程、计算机网络通信等相关企事业单位从事电子产品与项目设计开发，技术改造，电子与通信设备运行、维护和管理等方面的工作，具有市场竞争力和一定创新和实践能力的应用型高级技术人才。

二、专业主干课程

高级语言程序设计、电路基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统、单片机原理与应用，嵌入式系统设计与实践、计算机网络、数字信号处理、通信电子线路、电子工艺、微机原理与接口、自动控制原理、传感器原理及应用、数据库技术。

 

计算机科学与技术

一、培养目标

计算机科学与技术专业面向国家及地方经济建设、科技进步和社会发展对计算机科学与技术专业人才的需求，主要培养在计算机领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学基础理论知识，以及工程技术的基本方法与技能，具有较强的工程实践能力和创新意识，适应国家及地方社会经济发展，德、智、体、美全面发展，能够到机关团体、企事业单位、教学科研机构、技术开发公司等从事计算机应用、系统开发与技术应用、计算机网络应用等工作的具有市场竞争力和创新实践能力的应用型技术人才。

在培养学生全面素质的基础上，重视学生职业能力的培养，通过专业课的学习与实践，要求学生能够利用所学知识分析并解决实际问题，并具有终身学习的能力，具备良好的社会道德和职业道德，具备适应社会发展的综合素质和能力；学生毕业五年后，经过实践锻炼和培养达到计算机应用工程师的职业要求。

培养目标在素质和能力培养基础上，注重个性化培养，不断转变观念，树立符合时代要求和社会发展要求的教育理念，按照PIQE – CDIO（PIQE: Professional, Innovative and Qualitative Engineers)的教育模式，培养具有计算机专业的、创新型、高质量的工程师，在加强学科和专业知识的基础上，注重学生的实践和创新能力培养。

要定期评价培养目标的合理性，根据评价结果对培养目标进行修订，评价与修订过程要有行业或企业专家的参与。

二、专业主干课程

高级语言程序设计、数据结构与算法、离散数学、Java程序设计、操作系统原理及应用、电路与模拟电子技术、数据库原理与应用、软件工程、软件测试与质量保证、计算机组成原理与实验、计算机网络及实训、嵌入式系统与应用、图像处理与Matlab应用、Web编程技术、Android应用开发、系统分析与设计、程序设计实训、项目综合实训、移动应用开发实训。

 

软件工程

一、培养目标

本专业针对国民经济及广东省珠三角区域信息化建设和发展的需要，面向软件产业和行业对软件工程技术人才的需求，培养德、智、体、美全面发展的应用型、工程型软件技术、软件测试和项目管理人才。通过大学的学习，使学生具备一定的数理基础、计算机科学基础、软件工程基本理论和基本知识，具有良好的英语运用能力，受到软件工程的基本训练，具备很强的软件开发能力和良好的软件工程素质，以及较强的创新和创业意识、较强的竞争精神和团队协作精神、较强的工程实践能力，重点在Web编程、移动互联应用等方向培养能够从事计算机软件设计与开发、系统设计与实现、软件测试与项目管理等方面的工作，为珠三角地区输送软件工程技术人才。

二、专业主干课程

高级语言程序设计、数据结构与算法、离散数学、Java程序设计、操作系统原理及应用、电路与模拟电子技术、数据库原理与应用、软件工程、软件测试与质量保证、计算机组成原理、计算机网络及实训、Web编程技术、Android应用开发、系统分析与设计、HTML5编程技术及应用、Java EE 开发、项目管理、程序设计实训、软件项目综合实训、移动应用开发实训、图像处理与Matlab应用。

 

通信工程

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,适应21世纪电子信息与通信产业科技与社会经济发展需要，知识、能力、素质综合协调发展，理论联系实际、基础扎实、动手能力强，掌握信息与通信系统的基础理论与分析设计方法，能在信息行业、通信领域、电子工程、计算机通信网络及其它相关领域和企事业单位从事信息与通信工程项目设计开发，技术改造，电子与通信设备运行、维护和管理等方面的工作，具有市场竞争力和一定创新和实践能力的应用型高级技术人才。

二、专业主干课程

数学类课程：高等数学，复变函数。

电子电路类课程：电路基础，模拟电子技术，电路与模拟电子技术实验，数字电路与逻辑设计，数字电路与逻辑设计实验，单片机原理及应用实践，传感器原理及应用。

信号处理类课程：信号与系统，数字信号处理，数字图像处理。

软件设计类课程：高级语言程序设计，面向对象程序设计，数据库系统与应用，Android应用开发，软件设计与实训。

通信技术类课程：通信原理，通信原理与系统实验，电磁学与光学，工程电磁场与电磁波，通信电子线路，移动通信技术，移动通信网络规划与优化，信息安全与应用，计算机网络及实训，通信与信息系统实训。

 

数字媒体技术

一、培养目标

数字媒体技术专业方向旨在培养具有国际视野，熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的交互设计理念、设计思想，熟悉各种交互类型，熟悉交互设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力，具有较强的交互设计创作实践能力，能够从事交互程序设计、交互数值及逻辑策划、交互项目管理等工作的高级复合型人才。

三、专业主干课程

艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、音视频媒体采编、二维动态媒体设计与制作、Web新媒体设计与制作、三维模型构建、虚拟互动实现、网站前台设计、网站后台开发、网站项目工作、虚拟漫游项目工作、PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、Axure PR、Dreamweaver、Html、CSS、Android移动端平台理论与设计规范、IOS移动端平台理论与设计规范、After Effect交互动画及制作、UI设计、设计心理学、APP产品前端设计实训、跨平台设计。

 

公共艺术

一、培养目标

公共艺术专业是集设计学、社会学与自然科学为一体，融各学科特色为一身，围绕空间关系展开创意设计研究，形成一系列学科内容互相渗透的研究课题。它包含三个研究方向：公共雕塑研究、公共景观形态研究、公共艺术规划研究。鉴于公共艺术的综合性，这三个研究方向不是孤立的，而是有一种交融和渗透的关系，具体内容涉及公共艺术文化环境研究，公共艺术造型学研究，公共艺术规划学研究，以及现代艺术理论和现代科技结合的研究，更多关注公共空间艺术的创意理念与创新形式，关注公共空间艺术的公共性。

公共艺术是现代信息化发展背景下新兴的艺术学科，该专业融艺术、环境、技术、设计为一体，面向当代艺术事业和当代社会文化产业，参与社会文化建设、参与大众化文化艺术活动和公共文化艺术发展。公共艺术专业方向以造型艺术为学科教学基础，以当代先进科学技术手段为媒介，从艺术品对公共环境与空间有效规划、介入为课程核心，以适应时代对艺术品与文化、商业、社区等公共场所充分互动的需求为方向。能胜任当代社会公共空间的艺术创作、以及参与组织和策划社会艺术活动为培养目标。

教学注重学生空间创意能力的培养，注重当代艺术观念和新兴艺术手段的学习和训练。教学中设立空间造型设计、空间观察与表达、空间与社会形态研究、空间分析与策划四大板块的课程。培养学生成为具有扎实的造型能力、广阔的当代艺术视野与观念，以及较强的艺术活动组织能力的艺术工作者。

二、专业主干课程

空间调研与策划、空间改造与空间表达、3Dmax建模基础、CAD辅助设计、公共艺术与商业空间设计、公共艺术与展示空间设计、公共艺术与景观设计以及公共空间设计、设计手绘表现、雕塑造型设计、导向设计。

 

数字媒体艺术

一、培养目标

数字媒体艺术是艺术设计与计算机多媒体技术相结合的新兴专业。本专业旨在培养数字媒体设计和计算机应用技术相结合、综合素质高、专业知识架构合理、具备实际的艺术造型设计能力、审美能力和一定的创新能力和复合型高级应用设计人才。本专业学生能够掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在数字影视艺术以、电脑动画及游戏领域中进行创作实践、科学研究等工作，具有团队协作精神、技术创新能力、市场开拓能力。

二、专业主干课程

艺术构成、数字媒体艺术概论、视听语言、剧本创作、影视制作基础、动画创作技法、制片管理、影视特效制作、数字媒体综合实训、影视广告案例分析媒体编辑与应用、Maya动画技法、交互式设计、影视特效制作、定格短片制作、UI界面设计、动画短片创作、游戏设计综合实训、网页设计。

 

艺术设计学

一、培养目标

艺术设计学是一门艺术与技术融通的新兴边缘学科。本专业旨在培养艺术设计和计算机应用技术相结合、综合素质高、专业知识架构合理,具备实际的艺术造型设计能力、审美能力和一定的创新能力；能够把艺术设计的新理念与现代设计手法相结合；系统掌握艺术设计专业方向的基本理论、基础知识和技能。能在艺术设计教育、研究、设计、出版等单位从事艺术设计学教学、研究、设计、编辑等方面工作的专门人才。

它是一门建立在设计实践基础上的应用性很强的艺术学科，重在设计艺术历史与理论及设计艺术实践的研究。其内涵是按科学与艺术相互促进的发展规律，创造生活、美化生活、丰富生活、充实生活。艺术设计又是一门开放性的学科，其目标是在造形活动中实现实用功能与审美理想的统一，在现代社会人们的物质生活与精神生活中发挥重要作用。

二、专业主干课程

平面构成、色彩构成、立体构成、装饰图案设计、办公软件、设计概论、广告学概论、设计心理学、计算机辅助设计。

 

市场营销

一、培养目标

本专业培养具有宽厚的经济、管理基础理论和市场营销专业知识，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，拥有人文精神、科学素养和诚信品质，能够服务于地方经济发展，在企事业单位、非赢利性组织及政府部门从事市场研究、营销管理、客户服务和商务策划等工作的高素质应用型人才。

二、专业主干课程

管理学、经济学原理、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、市场调研与预测、消费者行为学、创新思维训练、客户关系管理、公共关系学、大数据分析、服务营销、营销策划、品牌管理、渠道管理、广告学、新媒体营销。

 

工商管理

一、培养目标

本专业培养具备掌握管理学、经济学等理论基础知识，具有工商管理通用能力及专业实际能力，具有创新精神与国际视野，综合素质高，熟悉企业管理方面的政策法规，能在工商、金融企业、事业单位和政府部门从事管理工作的复合型专门人才。

二、专业主干课程

管理学、会计学、经济法、市场营销学、经济学、财务管理、运营管理。

 

电子商务

一、培养目标

电子商务专业培养具有宽厚的经济、管理基础理论和电子商务专业知识，具备一定的互联网创新创业素质，能综合运用相关知识发现、分析和解决电子商务实际问题的能力，能在各类政府机构、企事业单位从事网络环境下商务运营、专业管理和技术服务的“创新、创意、创业”型高素质“立体化”应用型人才。

二、专业主干课程

电子商务、网店运营与实训、网络营销、互联网金融、网页设计与制作、程序设计基础、数据库原理与应用、跨境电商实操、APP移动应用设计、Photoshop图形图像处理、大数据分析与应用。

 

物流管理

一、培养目标

本专业培养具有宽厚的经济、管理基础理论和物流管理专业知识，拥有一定的物流管理专业素养，具备运用综合相关知识发现、分析和解决物流实际问题的能力，能在物流企业、企业的物流部门、银行、政府部门、海关、咨询公司等从事物流管理、供应链管理和供应链金融方面运营和管理的高素质“立体化”应用型人才。

二、专业主干课程

物流管理概论、运筹学、供应链管理、统计学、管理信息系统、运营管理、运输与配送管理、供应链金融、采购管理、库存管理、物流成本管理、国际贸易理论与实务、国际货运代理实务、国际物流通关实务、物流专业英语、国际物流单证实务、电子商务概论、大数据分析与应用、物流经济地理、物流系统规划和设计。

 

国际经济与贸易

一、培养目标

本专业致力于培养掌握国际经济与国际贸易基本知识与基本理论，具有一定的国际经济领域实务操作技能和实践应用能力，了解经济全球化背景下的世界经济发展现状，熟悉跨国竞争领域的国际规则与惯例，能在各类企事业单位与经济管理部门从事相关工作，并且计算机及现代信息技术应用技能突出，具有扎实的外语听、说、读、写、译能力及公关协调组织能力，具有国际化视野、时代创新精神与开放性思维，适应21世纪中国经济新常态与对外开放新格局，知识面宽、综合素质高的应用型、复合型中高级人才。

二、专业主干课程

微观经济学、宏观经济学、计量经济学、高等数学、国际贸易概论、国际贸易实务、国际金融概论、跨国公司理论与实务、投资学概论、国际商法、国际结算、国际经济组织与规则、国际贸易创新与中国“一带一路”战略、国际投资、投资银行理论与实务、证券投资学、跨文化商务沟通、国际物流与保险、国际市场营销、世界经济概论、外贸函电与单证、跨境电商理论与实务、公司金融、创业与风险投资、管理学原理、货币银行学、会计学、统计学。

 

旅游管理

一、培养目标

本专业以旅游学为基点，向管理学、经济学、社会学拓展延伸，构筑厚实的基础知识和宽泛的专业口径，实现知识、素质、能力的综合化。致力于培养既适应当地经济、又拥有国际视野的，具有扎实的旅游管理理论基础、良好的语言表达能力及公关协调能力，计算机及信息技术应用技能突出的，富有时代特征和创新精神、知识面宽、综合素质高的旅游管理应用型、复合型中高级管理人才。毕业生就业方向包括旅行社、酒店、景区、旅游电子商务、旅游规划部门、旅游咨询机构、旅游地产等机构。

二、专业主干课程

管理学原理、会计学、统计学原理与应用、旅游学概论、西方经济学、旅游地理学、市场营销学、酒店运营与管理、导游理论与实务、旅行社运营与管理。

 

国际商务

一、培养目标

本专业培养掌握现代经济学和管理学的基本理论，掌握国际商务、跨国经营管理基础理论、业务知识、专业技能，通晓国际商务惯例和国际商务文化，熟悉世界主要国家和地区的经济社会状况，适应经济全球化和区域化发展要求，具备跨国经营、管理、策划工作能力，具有扎实的外语听、说、读、写、译能力的高素质应用型高级专门人才。本专业同时以培养中高级国际商务师为目标，毕业生将主要在跨国公司、涉外企业从事跨国经营和国际商务管理。

本专业采取分方向培养，共分两个方向，即国际商务和国际企业管理。

二、专业主干课程

宏观经济学、微观经济学、运营管理、国际商务概论、货币银行学、统计学、会计学、管理学、组织行为学、高等数学、运筹学、国际商法。

 

金融工程

一、培养目标

本专业培养以复合型知识结构为基础、具有较好实践能力和创新精神的应用型金融工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、金融、管理、金融英语和财务等方面的知识；突出金融数量方法的学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能，具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。

二、专业主干课程

金融工程、金融数学、期权与期货、金融专业英语、金融市场、投资银行学、金融风险管理、宏观经济学、微观经济学、统计学（理论）、会计学、公司金融、金融学专业实践 (实践)、计量经济学、金融学、金融实务、财务管理、证券投资学、国际金融学。

 

经济学

一、培养目标

在坚持宽口径、厚基础、强能力、高素质、重应用的前提下，本专业以现代经济理论、企业理论和经济统计理论为基础，以外语、数学、计算机运用为手段，以市场经济发展的需要为定向，以理论与实践相结合的教学方式，努力培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型专门人才。

二、专业主干课程

微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、发展经济学、新制度经济学、公共经济学、货币银行学、会计学、统计学、高等数学。

 

人力资源管理

一、培养目标

人力资源管理专业坚持“突重点、重能力、强实操”的学科定位，注重高端技能训练，旨在培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、善经营管理、富有创新意识和开拓精神，具备较扎实的人力资源管理专业知识，具备组织设计、员工招聘与选拔、绩效管理与激励、薪酬福利管理、员工培训与技能开发、领导力开发、猎头顾问等专业核心能力，熟悉劳动政策和法规，同时掌握计算机应用等相关知识与技能的富有国际视野的具有较强的人力资源管理策划和执行能力，并具有充当现代人才管理顾问能力的专业人才。毕业后可以到各类工商企业、机关事业单位、培训机构及人力资源专业服务机构从事专业的人力资源管理和咨询诊断等工作。

二、专业主干课程

人力资源管理导论、社会调查方法与统计、工作分析与人力资源规划、人员素质测评与招聘、绩效及薪酬管理理论与实践、员工发展与培训、领导力开发、战略管理、管理信息系统、组织诊断和干预。

 

公共关系学

一、培养目标

公共关系专业旨在培养具备公关理论知识与设计技能、品牌推广、企业形象设计、沟通协调、组织管理、危机处理、社会调查等能力的，特别是具有公共关系策划才能的企业公关人员，同时培养能够在政府部门、企事业单位或社会团体从事调研、广告、销售、推广和行政文秘等方面工作的人才。

二、专业主干课程

公共关系学、公共关系实务与案例、广告学原理、广告策划与创意、新闻采访、新闻写作、大众媒体研究、消费者行为、会展管理、危机管理、市场营销学、管理学、社会调查原理与方法。

 

行政管理

一、培养目标

行政管理专业坚持“突重点、重能力、强实操”的学科定位，注重高端技能训练，培养专业基础知识扎实，业务知识面宽，具有卓越的领导力，具有现代行政管理的基本素养和工作能力，具有较强的管理策划、执行和调研能力，并具有现代公共意识能从事行政管理的实际操作尤其是基层公共管理的应用型高端专门人才。学生毕业后能够从事政府机关、企事业单位、社会组织的行政和人力资源管理、策划、文秘工作、一般行政工作及其他相关管理工作。

二、专业主干课程

管理学原理、政治学原理、行政管理学、行政学说史、基层公共治理、社会调查原理与方法、领导力开发、行政组织学、行政管理案例分析、人力资源管理。

 

文化产业管理

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有独立思考、自主学习和知识更新、适应社会需求不断变化的素质，掌握扎实文化产业相关学科原理原则及基本职能，熟悉文化产业经营特性、运作规律和文化法律、法规知识，具备文化产业管理、文化产品创新与运营、文化活动策划的能力，足以胜任文化企业、媒体、政府文化管理部门、事业单位从事文化管理、文化经营、文化市场运作、文化产品及项目策划和国际文化交流与传播工作的复合型、应用型高级专门人才。

二、专业主干课程

管理学、文化产业概论、市场营销学、故事营销、旅游学概论、文化行政与产业政策、展览规划与管理、顾客关系管理、自然与文化资源解说、城市营销企划与实务、社区文创产业概论、流行美学与时尚文化、创意文案专案开发。

 

财务管理

一、培养目标

本专业以公司财务为重点，兼顾财务管理的其他领域，侧重于从微观视角研究企业财务管理、资本市场与证券投资、商业银行财务管理、非营利组织财务管理以及个人理财等方面的基本理论和方法，培养适应现代市场经济需要的、具有国际视野和良好职业道德、熟悉财务、金融、会计等相关法规、掌握财务管理专业知识和实务操作技能，能够胜任各类企事业单位、跨国公司、银行和各类非银行金融机构的投融资管理、财务分析、理财规划及资本运营的高素质、应用型人才。

二、专业主干课程

商业伦理、经济法、金融学、投资学、财务管理、国际财务管理、高级财务管理、风险管理与内部控制、会计学原理及其实验、财务信息系统及其实验。

 

审计学

一、培养目标

本专业培养具有良好的政治素质和职业道德、审计理论基础扎实、审计实际操作能力强、熟悉审计准则和会计准则及相关经济法规、掌握现代审计方法与手段的应用型审计专业人才。本专业重点培养政府审计和企事业单位的内部审计人才，同时兼顾注册会计师审计，毕业生应具有承担大型项目审计工作能力，能够胜任国家审计机关的审计工作和企事业单位的内部审计工作以及会计师事务所的审计与咨询服务工作。

二、专业主干课程

商业伦理、审计学原理、注册会计师审计、国际审计、审计专题、计算机审计及实验、风险管理与内部控制、会计学原理及其实验、会计信息系统及其实验、内部审计实务、政府审计实务。

 

会计学

一、培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要的、具有国际视野和良好会计职业道德、熟悉会计准则及相关会计法规、掌握会计专业知识和会计实务操作及其管理技能，能够胜任各类企事业单位、跨国公司、银行和各类非银行金融机构、会计师事务所及其他中介组织、政府管理部门的会计、审计、理财工作的高素质的应用型人才。

二、专业主干课程

商业伦理、会计学原理及其实验、中级财务会计、高级财务会计、成本会计及其实验、管理会计、财务管理、审计学、会计信息系统及其实验、财务报表分析、税法。

 

会计学（ACCA方向）

一、培养目标

本专业培养适应现代市场经济需要的、具有扎实的会计基本理论、基本知识、基本技能和对知识的运用、分析、综合、判断、评价等方面的能力，既了解中国实际又特别精通国际会计、审计惯例的实务型、复合型国际化的会计与管理人才。主要为国际会计公司、跨国公司、大型企业集团公司、外资机构、国内会计师事务所、金融机构、证券投资、保险、投资银行等专业公司、政府管理部门培养适应现代市场经济需要，具备管理、经济、法律、外语、计算机等方面的知识和能力的优秀人才。

二、专业主干课程

主干课程：Accountant in business（F1）、Management Accounting（F2）、Financial Accounting（F3）、Corporate and Business Law（F4）、Performance Management（F5）、Taxation（F6）、Financial Reporting（F7）、Audit and Assurance（F8）、Financial Management（F9）

 

汉语言文学

一、培养目标

培养系统掌握汉语言文学理论知识和基本技能，熟悉古今中外文学发展历史，具有丰富人文科学知识和良好人文素养，具备较强的文学鉴赏、文学创作和文字应用能力，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才，以其宽口径、厚基础、精专业、强能力，胜任各级政府机关、企事业单位以及其他专业相关社会领域的工作，能在文化、新闻及其他传媒机构和党政机关、企事业单位从事公务行政、基础教育、文化产业、出版编辑、影视制作、公关文秘、新闻媒体传播等工作。

二、专业主干课程

中国现当代文学史、中国现当代文学史、文学原理、现代汉语、中国古代文学史、 古代汉语、中国现代作家专论、外国文学史、语言学概论、写作训练、基础写作、唐宋诗词导读、应用语言学。

 

网络与新媒体

一、培养目标

本专业采取 “宽阔的文科+精干的理科”的交叉型人才素质培养模式，旨在培养具备基本的网络与新媒体思维方式、系统掌握网络与新媒体传播理论知识、熟练掌握基本的网络传播技术和应用开发技能，具备良好的网络与新媒体实践能力的复合型专业人才。具体包括融合新闻采编实务，数字产品内容策划，设计、研发、推广与运营，大数据分析与应用等，能关注用户体验、组织专业分工团队、执行网络与新媒体项目的企划及动手能力。学生毕业后能够在新闻媒体部门、网络与新媒体机构、数字出版企业、电子商务企业、数字营销传播机构、电信运营商、各类企业、政府部门、公益机构等地方从事网络与新媒体相关工作。

二、专业主干课程

新媒体概论、传播学概论、网络新媒体技术与协作、网页设计与制作、数字图像处理、数字音视频编辑、大数据统计、信息可视化设计、全媒体信息编辑、互动技术与应用、Python 语言、媒介融合、APP设计与制作、摄像基础、网络广告营销、视听语言、三维建模、新媒体节目策划与编导、新媒体数据分析与应用、网站运营与管理。

 

新闻学

一、培养目标

本专业培养具备系统的新闻传播理论知识与扎实的新闻业务技能、熟悉我国新闻、宣传政策法规，具有良好的人文社科素养，富有创新精神和社会责任感的新闻媒体业专门人才。此外，适应新媒体市场发展需要，培养具有各类文案写作、平面及影视广告设计、影视节目编导制作等能力的新媒体企事业单位需要的复合型、应用型人才。

二、专业主干课程

新闻学概论、传播学概论、中外新闻传播史、新闻采访学、新闻写作、报纸编辑学、新闻评论、网络传播学、新闻法规与职业道德、新闻摄影、广播电视新闻学、广告学概论。

 

朝鲜语

一、培养目标

本专业旨在培养具有扎实的韩基础和熟练的听、说、读、写、译能力，同时全面了解朝鲜-韩国社会文化，具备良好的韩语交际能力；了解国际商务运作基本程序和操作规范，具备基本的商务沟通能力；适应社会需求，能在相关企事业单位及政府部门从事翻译、外事接待、涉外服务、朝鲜语教育等工作的应用型朝鲜语人才。

二、专业主干课程

基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝鲜语阅读、朝鲜语写作、高级朝鲜语视听说、朝鲜语口译、朝鲜语翻译。

 

法语

一、培养目标

培养具有扎实的法语语言基础，法语听、说、读、写、译五项能力全面发展；了解法语语言文化及文学的基本理论和基础知识，具有人文精神与专业底蕴；理解语言间的文化差异，具备良好的跨文化交际能力；了解商务法语的基本知识，并能熟练运用；具有实践能力和创新精神，能够适应社会需求；能够从事翻译、研究、教学、管理等工作的应用型专业人才。

二、专业主干课程

基础法语，法语日常会话，中级法语情景会话，高级法语视听说，法语听力，法语阅读，综合法语写作，高级法语。

 

汉语国际教育

一、培养目标

本专业培养具有良好的人文素质和教师职业素养，以及健全的人格和高尚情操，有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语，具备较广泛的社会与人文学科基础知识与理论、能在国内外从事对外汉语教学的师资，或在国内外有关部门、新闻出版、文化管理和企事业单位从事中外文化交流相关工作的实用型专门人才。

二、专业主干课程

现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、大学英语精读、普通话、语言学概论、对外汉语教学导论、对外汉语课堂教学实践。

 

日语

一、培养目标

根据社会对日语人才的需求，秉承我系“博雅”教育理念，本专业旨在培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等广泛的日语基础知识；熟练掌握日语听、说、读、写、译五项基本技能；具有较强的跨文化交际能力、适应社会需求，有创新精神和实践能力的商务应用型交际日语人才；能在旅游企事业单位及相关政府部门从事翻译、外事接待、涉外服务等工作的应用型日语人才。

二、专业主干课程

初级日语、中级日语、高级日语、初级日语听力、初级日语会话、日语基础写作、日语应用写作、中级日语会话、日语泛读、日语多媒体视听说、翻译理论与实践、日语口译、商务日语、旅游日语。

 

英语

一、培养目标

本专业培养具有扎实的英语语言基础、比较广泛的科学文化知识和良好的人文修养，能在各涉外部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的英语通用型人才，学生既有扎实的专业技能，又有博雅的人文素养。

二、专业主干课程

综合英语、英语口语、英语听力、英语泛读、英语基础写作、高级英语阅读。

 

护理学

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握人文社会科学、医学科学、护理学专业的基础理论、基本知识、基本技能，具有较强自学能力、独立分析和解决问题能力、与人合作和沟通能力，成为适应 21 世纪社会发展和人民健康需要的 “基础扎实、实践能力强，综合素质高，具有发展潜能”的具有创新精神的应用型护理人才。

二、专业主干课程

基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学。

 

医学检验技术

一、培养目标

本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能在基层一线（各级医疗机构、防疫机构、血站、医学科研、第三方检验机构等）从事医学检验、卫生检验及病理检验技术等工作，具备现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。

二、专业主干课程

医学检验操作技能、基础化学、人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、临床医学概要、临床基础检验、微生物检验、血液学检验、生物化学与分子生物学检验、免疫学检验、病理学检验、卫生理化检验、检验仪器学、临床实验室管理学。

 

音乐学

一、培养目标

（一）音乐学（音乐教育）方向

培养具有较好音乐素养与教研能力的专门人才；培养音乐表演基本理论、教学基本技能及实践知识的高等创新型应用人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能适应中小学音乐教育新课程改革的新形势。

（二）音乐学（音乐学理论及应用）方向

培养学用兼备、知行合一的复合型音乐理论人才。首先需具备基本的社会科学及人文素质，具备基本的音乐理论及应用技能素养，接受较系统的“历史音乐学、体系音乐学和民族音乐学”三大学科理论及应用理论的基本训练，有较完整的中外音乐历史、中外传统音乐理论（含世界民族音乐）、民族音乐学（音乐人类学）、音乐形态分析理论、音乐教育学、音乐美学、音乐心理学、音乐艺术管理及岭南本土音乐文化等基本理论及应用知识结构，并培养基本的有关哲学、历史、人类学、民族学、美学、心理学和管理学相关学科的跨学科能力；同时需掌握对中外音乐艺术家、音乐作品、音乐行为、音乐观念、音乐组织、音乐社会的观察分析能力，掌握剖析音乐主体（音乐的创造者、表演者、接受者和传承者）、音乐观念、音乐行为及音乐作品的应用性方法，使其在具备一定的音乐科学理论基础上，更能较深入地进行都市、社区、企业及乡村的音乐文化活动社会调查，并能为其策划、组织相关音乐理论培训，以及应用音乐的传承传播功能进行各类音乐实践活动的能力；具有符合国家标准的普通话能力、外语水平和计算机实际应用能力。

二、专业主干课程

（一）音乐教育方向

中国音乐史、西方音乐史、视唱练耳（一、二级）、基本乐理（一、二级）、和声、曲式与作品分析、基础钢琴、基础声乐、即兴伴奏、合唱与指挥、世界音乐教育体系概论、音乐课程与教学论、教师教学技能训练。

（二）音乐学理论及应用方向

1.历史音乐学

中国音乐史（古代音乐史；近现代音乐史）；外国音乐史（欧洲音乐史、非欧音乐史）

2.体系音乐学

音乐美学概论；音乐心理学概论；音乐教育思想及方法体系；音乐艺术管理概论

3.民族音乐学

民族音乐学（音乐人类学）概论；实地考察（社会调查）方法；世界民族音乐；中国传统音乐概论；岭南音乐文化概论；流行音乐概论。